Kinderen met bijzondere noden
Opvoeding
Als orthopedagoog/auticoach bied ik ondersteuning van de opvoeding van kinderen met autisme, in de regio’s rondom Hasselt, Kortessem, Sint-Truiden. Toch gebruik ik de benaming auticoach niet vaak. Als orthopedagoog ga ik op zoek naar een aanpak op maat van jouw gezin en jouw kind. Een diagnose autisme geeft hier wel richting aan, maar is niet alles bepalend. Naast een eventuele diagnose spelen ook persoonlijkheid, gezinsdynamiek, emotionele ontwikkeling, omgeving en ontwikkelingsleeftijd een belangrijke rol.
Kinderen komen niet met een gepersonaliseerde handleiding.Toch slagen ouders er in om vaak feilloos aan te voelen wat hun kind nodig heeft. Maar soms is het aanvoelen van je kind niet voldoende. Soms gaat de opvoeding niet vanzelf. Er lijkt geen vlotte wisselwerking te zijn tussen de noden van het kind en het aanbod van de ouders. Het kind heeft bijzondere noden die niet beantwoord kunnen worden door het ‘gewone’ opvoedingsaanbod. Ouders komen bij mij terecht met vragen over of moeilijkheden in de opvoeding van hun kind met autisme.
Door samen met ouders het gedrag van hun kind onder de loep te nemen, komen we tot een gepast antwoord. Ik ben gespecialiseerd in bijzondere noden en ouders zijn specialist van hun eigen kind. Het is door samen te werken dat we tot een gezamenlijke aanpak komen. Naast de ouders die een auticoach zoeken voor hun kind(eren) met autisme, zijn er ook andere ouders die bij mij komen aankloppen. Ouders van kinderen met ontwikkelingsvertraging, een verstandelijke beperking en/of prikkelgevoeligheid kunnen eveneens bij mij terecht voor opvoedingsondersteuning.
Ik heb ruime ervaring met non-verbale kinderen met een verstandelijke beperking en autisme. Hoewel ze het minder goed kunnen uiten, hebben ook deze kinderen veel te vertellen. Het is aan ons om eens stem te geven aan zij die er (nog) geen hebben.
Waar kan ik jou mee helpen?
- Mijn kind komt overspannen thuis van school/dagopvang.
- Mijn kind heeft extreme emotionele uitbarstingen.
- Mijn kind kan niet spelen. Hij/zij loopt constant van het ene naar het andere.
- Mijn kind is extreem kieskeurig op vlak van eten.
- Mijn kind is angstig en 'bevriest' in nieuwe situaties.
- Mijn kind kan niet spreken en wordt boos als we hem/haar niet begrijpen.
- Mijn kind heeft altijd opnieuw aansturing nodig bij het aankleden/wassen/...
- Mijn kind eist de hele dag mijn aandacht op. Ik krijg geen 5 minuutjes rust.
- Mijn kind doet gewoon zijn/haar eigen zin. Hij/zij luistert niet.
- Bedtijd verloopt heel moeizaam.
- Mijn kind kent geen grens. Hij/zij wilt altijd maar meer (eten, speelgoed, ...)
- ...
Ontwikkeling
Klik hier om meer te weten over ontwikkeling. Zowel schoolse als dagelijkse vaardigheden kunnen aan bod komen. Wanneer kinderen de wereld beter begrijpen en zichzelf beter kunnen uiten, kunnen bepaalde gedragsmoeilijkheden verminderen
Tarief en contact
Klik hier om de tarieven te zien en te weten te komen of jouw kind recht heeft op terugbetaling van het ziekenfonds.
Achtergrond
Ik handel volgens de principes van TEACCH (Treatment and Education of Autistic and related Communication Handicapped Children)
TEACCH is een behandelprogramma voor kinderen en volwassenen met autisme dat werd ontwikkeld in North Carolina (USA) en in de eerste plaats oog heeft voor het creëren van een autismevriendelijke omgeving. Op vlak van ontwikkeling wordt er een totaalaanbod nagestreefd maar het welbevinden van het kind blijft het voorop staan. In TEACCH wordt er ook gestreefd naar continuïteit voor het kind. Dit betekent dat de aanpak van gedrag en omgang met het kind bij voorkeur in alle contexten op een gelijkaardige manier gebeurt. De principes van TEACCH worden in ons land aangeleerd en verspreid door onder andere de opleidingen van Autisme Centraal.
De principes van TEACCH zijn zinvol voor verschillende doelgroepen: niet enkel voor kinderen met autisme, maar ook voor kinderen die nood hebben aan duidelijkheid o.w.v. angsten, verstandelijke beperking, ontwikkelingsvertraging, …
Een kind is slechts in staat zich te ontwikkelen als hij of zij zich goed voelt. Als een kind belast wordt met stress, spanning, angst, verdriet, … is er geen ruimte meer over in dat hoofdje om zich te kunnen ontwikkelen. Het is dan ook van uit die gedachte dat ik me verder verdiept heb in emotionele ontwikkeling. Kan het gedrag van jouw kind een uiting zijn van een bepaalde emotionele nood? En zo ja, hoe kunnen jullie als ouders hier dan aan tegemoet komen? Bij emotionele ontwikkeling gaat het om het verschillen tussen ‘kunnen’ en ‘AANkunnen’. We bekijken samen wat we kunnen doen om er voor te zorgen dat jouw kind zich goed en veilig kan voelen.